2 contro 1: Passaggio, smarcamento e presa di posizione | YouCoach Salta al contenuto principale

2 contro 1: Passaggio, smarcamento e presa di posizione

2 contro 1: Passaggio, smarcamento e presa di posizione

 
Obiettivo
Materiale
  • 4 cinesini 
  • alcuni palloni
Preparazione
  • Area di gioco: 15 x 15 metri
  • Giocatori: da 3 a tutta la squadra
  • Tempo di svolgimento: 12 minuti
  • Numero di serie: 3 da 3 minuti con 1 minito di recupero tra le serie
Sommario Obiettivi Secondari
Esercizio situazionale per allenare i giovani calciatori al passaggio, allo smarcamento e alla presa di posizione
Possesso palla, Intercetto, Smarcamento
Organizzazione

Posizionare quattro giocatori nel quadrato, uno con una casacca in mano.

Regole
  • I giocatori possono muoversi liberamente nel quadrato
  • I due giocatori senza casacca devono effettuare passaggi veloci rasoterra senza farsi intercettare la palla dal giocatore con la casacca
  • Se il giocatore con la casacca intercetta il pallone deve riuscire a portare la palla fuori dal quadrato
  • Se il giocatore con la casacca riesce ad uscire dal quadrato cambia il proprio ruolo con il giocatore che ha sbagliato e il gioco riprende
  • Se un giocatore commette un errore (la palla esce su un passaggio, alza la palla) prende il posto del giocatore con la casacca
  • L'esercizio é effettuato a tocchi liberi
  • Sessioni di 3 minuti intervallate da recupero attivo
Varianti
  1. Effettuare l'esercitazione a 3 tocchi
  2. Effettuare l'esercitazione a 2 tocchi
  3. Obbligo controllo orientato
Temi per l'allenatore
  • Curare l'esecuzione del passaggio e del controllo soprattutto nei giocatori giovani
  • Si puó iniziare a spiegare ai giocatori la differenza tra lo stop orientato, che nell'esercizio precedente veniva adottato con piú libertá, e lo stop sul posto e dare a loro la scelta sulla modalitá di stop da effettare. In questo esercizio si puó lasciare la scelta al giocatore e considerare lo stop orientato obbligatorio come variante
  • Giusto tempo di esecuzione e recupero

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